免責(zé)聲明： 本頁面所展現(xiàn)的信息及其他相關(guān)推薦信息，均來源于其對(duì)應(yīng)的用戶，本網(wǎng)對(duì)此不承擔(dān)任何保證責(zé)任。如涉及作品內(nèi)容、 版權(quán)和其他問題，請(qǐng)及時(shí)與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將核實(shí)后進(jìn)行刪除，本網(wǎng)站對(duì)此聲明具有最終解釋權(quán)。
其他類似問題
- 2021-05-03
- 2021-04-05
- 2021-12-17
- 2020-09-04
- 2021-11-15
- 2021-11-08
- 2021-09-06
- 2021-10-30
- 2022-01-07
- 2021-09-16
匿名用戶
2022-09-20
著重研究學(xué)生的思維，教會(huì)學(xué)生一種思考的方式和路徑。順應(yīng)學(xué)生的心理特點(diǎn)，學(xué)生是課堂的主人，他們都有成為探究者、發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者的愿望。因此，教學(xué)生必須留給學(xué)生探究的時(shí)間和空間。要求教師先練后評(píng)，先探究后點(diǎn)撥，讓學(xué)生有思考和感悟的機(jī)會(huì)，并獲得成功享有成就感。
匿名用戶
2022-09-20
關(guān)注學(xué)生差異、詳備學(xué)生的差異，合理的教學(xué)設(shè)計(jì)是讓每一個(gè)學(xué)生都能覺得學(xué)有所獲。
匿名用戶
2022-09-20
關(guān)注教學(xué)起點(diǎn)、細(xì)查學(xué)生的已知，了解學(xué)生是準(zhǔn)備上課的前提。了解學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，了解學(xué)生的生活常識(shí)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和個(gè)性特點(diǎn)。